Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:

Методическая служба ДШИ

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств

Новые федеральные государственные требования к предпрофессиональным программам в области искусств (2026 г.):



Образовательный мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста» Образовательный мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста» Образовательный мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста» Образовательный мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста» Образовательный мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста»

4 Июня 2026 03:06

Количество просмотров: 42

26 мая по инициативе областного методического объединения педагогов классов духовых и ударных инструментов ГБПОУ «Новгородский областной колледж искусств им. С.В. Рахманинова» состоялся мастер-класс «Звук как основное средство музыкальной выразительности исполнителя-флейтиста». Мастер-класс посетили преподаватели и учащиеся детских музыкальных школ и школ искусств г. Великий Новгород и г. Боровичи.

Преподаватель колледжа - Мария Николаевна Долгова рассказала об основных принципах формирования амбушюра флейтистов, о значении чистого, тембрально насыщенного звучания инструмента, о приёме вибрато. Особый интерес слушателей вызвал вопрос об ошибках при формировании звука, а так же способы их устранения. Под руководством наставника, юные музыканты - учащиеся Детской школы искусств при Новгородском областном колледже искусств им. С.В. Рахманинова и Новгородской детской музыкальной школы им. П.И.Чайковского, смогли практически применить новые приемы звукоизвлечения.

В завершение мастер-класса участники обменялись положительными впечатлениями и выразили благодарность организаторам за предоставленную возможность углубить свои знания и навыки.